بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ، اَلْحَمْدُ لِلهِ الَّذِيْ عَلَّمَ بِالْقَلَمِ، عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلٰهَ إِلَّا اللهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُوْلُ اللهِ الْمُعَلِّمُ الْأَوَّلُ، اَللّٰهُمَّ صَلِّ عَلٰى نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ وَعَلٰى آلِهِ وَأَصْحَابِهِ، أَمَّا بَعْدُ.
Jamaah yang saya hormati, di pekan ketika kabar tentang sekolah, anak, dan teknologi silih berganti sampai ke telinga kita, ada satu pertanyaan yang ingin saya ajak kita renungkan bersama malam ini: untuk apa sebenarnya kita mencari ilmu? Pertanyaan ini terdengar sederhana, tetapi jawabannya menentukan segalanya.
Mari kita mulai dari firman Allah yang begitu ringkas namun dalam.
QS. Al-Alaq: 5
عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ
"Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya." Ayat ini mengingatkan kita bahwa setiap huruf yang kita tahu hari ini pernah menjadi sesuatu yang tidak kita ketahui. Kita semua lahir dalam keadaan tidak tahu apa-apa, lalu Allah mengajarkan sedikit demi sedikit. Kalau kita sungguh menyadari ini, mustahil ilmu membuat kita sombong — sebab ilmu itu bukan prestasi kita, melainkan pemberian yang dititipkan.
Tetapi, saudara-saudara sekalian, ilmu tidak berhenti pada "tahu". Para ulama kita mengajarkan bahwa ilmu punya jalan yang harus dituntaskan. Dengarlah bagaimana Syaikh Muhammad bin Abdul Wahhab membuka kitabnya yang ringkas dan masyhur.
Thalathat al-Usul — ثلاثة الأصول / بسم الله الرحمن الرحيم
اعْلَمْ رَحِمَكَ اللهُ أَنَّهُ يَجِبُ عَلَيْنَا تَعَلُّمُ أَرْبَعِ مَسَائِلَ: الْأُوْلَى: الْعِلْمُ، وَالثَّانِيَةُ: الْعَمَلُ بِهِ، وَالثَّالِثَةُ: الدَّعْوَةُ إِلَيْهِ، وَالرَّابِعَةُ: الصَّبْرُ عَلَى الْأَذَى فِيْهِ
"Ketahuilah — semoga Allah merahmatimu — bahwa wajib bagi kita mempelajari empat perkara: pertama, ilmu; kedua, mengamalkannya; ketiga, mendakwahkannya; keempat, sabar atas gangguan di jalannya." Perhatikan urutan indah ini. Ilmu adalah anak tangga pertama, bukan tujuan akhir. Setelah tahu, harus ada amal. Setelah beramal, ada dakwah — membagikannya. Dan sepanjang jalan itu, harus ada sabar. Ilmu yang berhenti di kepala, yang tidak pernah turun ke tangan dan kaki, adalah ilmu yang belum selesai perjalanannya.
Di sinilah kegelisahan pekan ini menemukan jawabannya. Kita mendengar kabar tentang remaja yang lebih memilih mencurahkan hatinya kepada mesin daripada kepada manusia. Kita mendengar seruan agar karakter tidak dikalahkan oleh kecanggihan alat. Kita juga mendengar kabar menyedihkan tentang anak-anak yang terluka di ruang yang seharusnya menjaga mereka. Apa benang merahnya? Semua itu terjadi ketika ilmu terpisah dari amal dan adab. Orang bisa tahu banyak tentang teknologi tetapi lupa mendampingi anaknya sendiri. Orang bisa hafal aturan perlindungan anak tetapi lengah menutup celah di rumahnya. Ilmu yang tidak turun menjadi amal tidak menyelamatkan siapa pun.
Coba kita ukur diri sendiri sejenak. Berapa banyak nasihat baik yang kita tahu tentang mendidik anak, tetapi belum kita kerjakan? Berapa sering kita berkata "besok saja" untuk duduk menemani anak belajar, lalu besok itu tak pernah datang? Para ulama mengingatkan bahwa setiap jam yang berlalu dari umur kita tidak ada gantinya. Ilmu tentang mendidik anak yang kita simpan tanpa kita amalkan, suatu hari akan menjadi penyesalan, bukan cahaya.
Ada satu hal lagi yang ingin saya bagikan, jamaah. Dalam tradisi kita, ilmu tidak pernah datang sendirian — ia selalu ditemani adab. Orang tua kita dulu tidak hanya mengajari kita membaca dan berhitung, tetapi juga mengajari kita menunduk saat lewat di depan yang lebih tua, mengucap salam, dan menahan lisan. Itulah ilmu yang sesungguhnya: yang mengubah cara kita berjalan, berbicara, dan memperlakukan orang lain. Hari ini kita hidup di zaman ketika jawaban bisa didapat dalam hitungan detik dari layar di genggaman kita. Itu satu nikmat, tetapi juga satu ujian. Sebab layar bisa memberi kita informasi, tetapi ia tidak bisa memberi kita adab. Ia tidak bisa mengajari anak kita malu berbuat salah, atau menatap mata orang tuanya dengan hormat. Yang bisa melakukan itu hanya manusia — kita, orang tua dan guru mereka. Maka jangan pernah kita serahkan seluruh pendidikan anak kepada alat; hadirlah untuk mereka, karena kehadiran kita adalah pelajaran yang tidak pernah ada di mesin mana pun.
Maka, jamaah yang saya hormati, izinkan saya mengajak kita pada tiga hal konkret dalam dua puluh empat jam ke depan. Pertama, ambil satu ilmu kebaikan yang sudah lama kita tahu tentang keluarga kita — entah menemani anak, menelepon orang tua, atau mendengar keluh seorang remaja — lalu kerjakan malam ini juga, jangan ditunda. Kedua, ketika kita menyampaikan sesuatu yang baik kepada anak atau tetangga, sampaikan dengan sabar, bukan dengan bentakan; sebab dakwah yang benar selalu berteman kesabaran. Ketiga, sebelum tidur, perbaiki niat: mohon kepada Allah agar ilmu yang kita miliki menjadi amal yang menyelamatkan, bukan sekadar hafalan yang membebani.
Marilah kita tutup dengan doa. Ilmu yang benar akan selalu membawa pemiliknya kembali bersimpuh kepada Allah — memohon agar apa yang ia tahu menjadi manfaat, dan berlindung dari ilmu yang tidak berbuah apa-apa.
اَللّٰهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا، وَقَلْبًا خَاشِعًا، وَعَمَلًا مُتَقَبَّلًا، وَنَعُوْذُ بِكَ مِنْ عِلْمٍ لَا يَنْفَعُ.
اَللّٰهُمَّ احْفَظْ أَبْنَاءَنَا وَبَنَاتِنَا وَطُلَّابَنَا، وَاجْعَلْهُمْ قُرَّةَ أَعْيُنٍ لَنَا، وَبَارِكْ لَنَا فِيْمَا عَلَّمْتَنَا.
رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الْآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ.
وَالسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ.