Tujuan sesi: Sesi ini menanamkan pemahaman bahwa memiliki teman, tetangga, atau kerabat yang berbeda agama tidak mengurangi keyakinan anak sendiri, sekaligus mengenalkan batas yang sehat antara menghormati dan mencampuradukkan akidah. Durasi sesi sekitar 15-20 menit, cocok dilakukan saat makan malam atau menjelang tidur, untuk anak usia SD kelas 4 ke atas hingga SMP.
Materi yang dibutuhkan: tidak ada alat khusus. Opsional: globe atau peta dunia kecil untuk menunjukkan bahwa hampir semua negara punya penduduk yang beragam agamanya.
Langkah 1 (5 menit) — Membuka dengan pertanyaan, bukan ceramah Tujuan: memancing cerita anak tentang temannya yang berbeda agama, jika ada. Skrip: "Di sekolah, ada nggak temanmu yang agamanya beda sama kita?"
Skenario respons anak: jika anak menjawab "ada" dan bercerita positif, dengarkan sampai selesai, lalu tanyakan, "Menurutmu, dia baik nggak sebagai teman?" — kalau jawabannya "baik", lanjut ke Langkah 2. Jika anak menjawab "ada" tapi bernada negatif (misalnya pernah saling mengejek soal agama), dengarkan dulu ceritanya tanpa menyalahkan siapa pun di depan, lalu masuk ke Langkah 2 dengan penekanan pada adab, bukan pada siapa yang lebih salah. Jika anak menjawab "tidak ada" atau "tidak tahu", lanjut saja ke Langkah 2 tanpa memaksa cerita.
Langkah 2 (7 menit) — Mengenalkan batas yang sehat Tujuan: mengenalkan Surat Al-Kafirun sebagai pegangan sederhana. Skrip: "Ada surat pendek di Al-Qur'an namanya Al-Kafirun. Bunyinya kira-kira: 'Untukmu agamamu, untukku agamaku.' Artinya, kita boleh baik sama siapa saja, tapi ibadah kita ya ibadah kita sendiri, nggak perlu dicampur sama ibadah orang lain."
Untuk anak SMP, boleh tambahkan lafal Arabnya.
لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِىَ دِينِ
"Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku" (QS. Al-Kaafiroon: 6).