Tujuan sesi. Menanamkan satu kebiasaan tunggal pada anak: menanyakan sumber sebelum meniru sebuah amalan atau mempercayai sebuah pernyataan agama. Sesi dirancang 15-20 menit per skrip, dijalankan pada tiga kesempatan berbeda dalam sepekan. Sesi ini bukan sesi menjelaskan polemik yang sedang ramai; nama tokoh dan kubu tidak disebut sama sekali.
Materi yang dibutuhkan. Satu lembar kertas dan pulpen; satu sajadah; telepon dalam keadaan layar mati dan diletakkan tertelungkup di meja; satu catatan kecil berisi teks dalil di Langkah 3.
Langkah 1 — Sarapan, anak usia SD (7-12 tahun), 15 menit. Tujuan: memperkenalkan pertanyaan "dari mana" sebagai hal yang menyenangkan, bukan interogasi. Pembuka orang tua: "Nak, coba tebak. Kalau Bunda bilang besok tidak usah sekolah, kamu percaya dari mana? Dari Bunda, atau dari surat sekolah?" Tunggu jawaban. Jangan mengoreksi cepat. · Jika anak menjawab "dari surat sekolah" → lanjutkan: "Pintar. Nah, urusan agama juga begitu. Kalau ada yang bilang 'kata orang di video', kita cari dulu suratnya. Suratnya itu namanya hadits dan ayat." · Jika anak menjawab "dari Bunda" → jangan dibantah. Jawab: "Boleh. Tapi coba pikir, kalau Bunda salah dengar bagaimana? Makanya ada surat, supaya bisa dicek." · Jika anak diam atau menjawab asal → alihkan ke contoh benda: "Kalau ada yang bilang susu ini sudah kedaluwarsa, kita cek di mana?" Lalu tarik kembali ke agama. Penutup orang tua: "Mulai sekarang, kalau dengar sesuatu tentang agama, tanya satu kalimat saja: 'itu dari mana ya?'"
Langkah 2 — Di mobil atau perjalanan, anak usia SMP (13-15 tahun), 15 menit. Tujuan: menghubungkan kebiasaan bertanya sumber dengan kebiasaan berhenti menilai orang. Pembuka orang tua: "Minggu ini di internet banyak orang berdebat soal agama sampai saling menuduh. Menurut kamu, kenapa cepat sekali panas?" Tunggu jawaban tanpa memotong. · Jika anak menjawab "karena orangnya bodoh" atau menyebut satu pihak → arahkan tanpa menyalahkan: "Bisa jadi. Tapi coba dilihat lagi — yang mereka ributkan itu isinya atau orangnya?" · Jika anak menjawab "karena tidak tahu ilmunya" → dalami: "Betul. Lalu kalau tidak tahu, sebaiknya apa? Menebak atau bertanya?" · Jika anak menjawab "aku tidak ikut-ikutan" → hargai, lalu naikkan: "Bagus. Tapi kalau nanti ada teman yang mengirim potongan video, kamu jawab apa?" Penutup orang tua: "Beda pendapat itu wajar. Yang tidak boleh itu menilai iman orang. Itu bukan urusan kita."
Langkah 3 — Sebelum tidur, anak usia SMA (16-18 tahun), 20 menit. Tujuan: menunjukkan contoh konkret bahwa sebuah amalan punya riwayat yang bisa ditelusuri. Bacakan dalil dari catatan. Dalam Bulugh al-Maram 464 diriwayatkan dari Ubai bin Ka'b radhiyallahu 'anhu bahwa Rasulullah ﷺ membaca dalam shalat Witir:
{ كَانَ رَسُولُ اَللَّهِ - صلى الله عليه وسلم -يُوتِرُ بِـ "سَبِّحِ اِسْمَ رَبِّكَ اَلْأَعْلَى", و: "قُلْ يَا أَيُّهَا اَلْكَافِرُونَ", و: "قُلْ هُوَ اَللَّهُ أَحَدٌ"
Yaitu surah al-A'la pada rakaat pertama, al-Kafirun pada rakaat kedua, dan al-Ikhlas pada rakaat ketiga; perawi terakhir menambahkan bahwa beliau tidak mengucapkan salam kecuali pada rakaat terakhir dari ketiganya. Pembuka orang tua: "Coba perhatikan. Ini bukan 'katanya'. Ada nama orang yang meriwayatkan, ada nomor, ada kitabnya. Menurut kamu kenapa harus serapi ini?" · Jika anak menjawab "supaya tidak dikarang" → kuatkan: "Tepat. Yang tidak bisa ditelusuri, tidak dipakai." · Jika anak menjawab "ribet banget" → akui dulu: "Memang. Tapi yang ribet itu yang bertahan seribu empat ratus tahun." · Jika anak balik bertanya soal polemik yang sedang ramai → jawab pendek dan tutup pintunya: "Itu urusan orang yang berilmu. Yang jadi urusan kita cuma satu: amalan kita ada dasarnya atau tidak." Penutup orang tua: "Besok coba satu saja — cari dasar dari satu amalan yang biasa kita kerjakan."
Catatan untuk pelaksana. Sesi gagal bila berubah menjadi ceramah; batas aman adalah dua pertanyaan orang tua untuk setiap satu penjelasan. Jangan menyebut nama tokoh, organisasi, atau kubu mana pun, termasuk untuk menjelaskan konteks — anak akan mengingat namanya dan melupakan prinsipnya. Bila anak menjawab dengan bahasa internet yang kasar, jangan dimarahi di tempat; catat, lalu bahas terpisah keesokan hari.
Penutup sesi. Tutup dengan doa pendek bersama, lalu satu kalimat penegas: "Kalau bingung, jangan menebak. Tanya."
اَللّٰهُمَّ ارْحَمْنَا وَوَالِدَيْنَا، وَرَبِّهِمْ كَمَا رَبَّيَانَا صِغَارًا.